给母亲

可亲的人
见面时让人喜欢她；
离别时让人怀念她。

这句话，如一滴水，掉入我心湖，泛起涟漪。
可亲的人
见面时让人喜欢她；
离别时让人怀念她。

这句话，如一滴水，掉入我心湖，泛起涟漪。

母亲是一位可亲的人，就如钟老师所说，未必须拥有高学历也能成为高尚的人。
如果要拥有美满幸福的人生，只是这般的简单，只要成为一位可亲的人，那么母亲即是幸福的人。
但是，母亲——你幸福吗？
这是我一直以来不敢提及的问题。人生不满百，常怀千岁忧。以母亲的人生经历来看，一些封尘的记忆片断，告诉我，母亲有她忧心的心事。
母亲自二十一岁嫁给父亲后，开始她忙碌的生活，父亲当时的家有二伯一家人、有堂哥一家人、有五叔一家人，一个家有三十几口，母亲要煮，要喂猪，要挑水……
对我们六兄弟姐妹，是有心无力的，在那样的大环境里，除了放任的教育方式，母亲还相信天生天养。
那样复杂、勾心斗角的生活，母亲是不愉快的。因为母亲的“可亲”，是别人欺压她的“元素”。
三十年过去了，那一幕还历历在目：母亲的柜子被撬窃，一切的嫁妆都化为乌有。母亲躲在屋后的水沟旁低声哭泣，我蹲在她对面，看着她，似她一样的无助。两母女泪眼相对，无言以对。我的兄弟、我那威严寡言的父亲呢？我不知道他们在哪里。
渐渐地我与姐姐成为母亲的出气筒。只要成绩不如意，会被当众鞭打。
母亲与我们的互动只是权威似的指示，只许小孩“有耳没有口”，只需双眼一瞪，我马上噤口。
母亲的模式，如今成为我对待女儿的模式。而我更加的强悍，因为我不能让自己也像母亲般的无助。
我比起母亲来说，是幸运的。因为身处教育界，让我在教育的良知里，学会反省。我常会想，在这样的模式里，我身边的孩子们会快乐吗？

上了钟老师的课，是我生命的一个转机。
我要学习不要去埋怨环境，而是要改变自己。在上课的这几天，我开始去做，去以同理心想大女儿的处境，去学习反映似的倾听，对于我建设，丈夫破坏，我不再埋怨丈夫，我知道如果还再逃避，不再学习坚持，这一辈子将有所遗憾。